“在‘马勺’上画画，听起来就很有趣。”在莲花镇中心小学的拓展课——马勺绘画课上，学生们把古老的生活用具马勺作为绘画用“纸”，从人物的性格、容貌特征出发，运用夸张的手法描绘出五官，制作成马勺脸谱，成为该校美术课程的一大特色。近日，记者满怀好奇走进这里，一探究竟。

刚刚走进美术教室，记者就被挂在教室两侧的脸谱所吸引。它不同于一般的戏曲脸谱，整体外形像一只大勺子，脸谱表情也十分滑稽，除了戏剧脸谱，还有妙趣横生的动物头像，表情丰富的大头娃娃……“这都是拓展课马勺绘画的作品，叫马勺脸谱。”美术老师毛韵说。

据介绍，马勺原本是当地百姓养马喂马的用具之一，穷苦而又不失乐观的马夫们为解除寂寞，在喂马之余信手刻画、涂鸦。马勺上的图案是人们为了使自己的牲畜免遭大自然病虫的侵害，以保证自己能够在马牛的帮助下平安生存，并过上美满的生活而刻画的神灵符咒。马勺色彩绚丽，古朴淳厚，简括奇特，笔法写意，经不断演化它摆脱了原始马勺避邪祛瘟的原始含义，而逐渐成为人们喜爱的一种独特的民间工艺品。

每周五下午的马勺绘画课上，同学们带着水粉颜料、油画棒、水粉笔、水桶、调色盘等绘画工具，准备在马勺上一展身手。美术老师毛韵细致地讲解后，孩子们便迫不及待的在开始在给马勺上绘画。打底、铺画、勾勒，他们开始细心地用铅笔打上底稿，画上自己喜欢的图案。再将调色板调好需要的颜色，轻轻地涂抹上去。孩子们那一丝不苟的表情、天马行空的想像力，俨然是一个个小艺术家。

三年级的徐婕同开始速度非常快，不一会儿，马勺上已经出现了一个脸谱的大致形状。徐婕说拓展课有很多种，可是马勺绘画让她更感兴趣，“就是很喜欢画画，感觉在马勺上画画很有意思。”说着，徐婕又继续给图案上色。

转眼间，那些面无表情的空白马勺变成了一张张生动有趣的脸谱，让孩子们颇具成就感。“我觉得在马勺上绘画很有艺术感。”三年级的肖碧芮说马勺绘画不仅仅让她学会了绘画技巧，还学会了欣赏。

美术老师毛韵告诉记者，由于对国学有很深的感情，大学时选修的马勺绘画便让她萌生了通过“马勺”绘画课让学生们了解国学文化的想法。“马勺的绘画不仅能培养儿童的审美情趣，锻炼学生的动手能力，还能让学生进一步了解和欣赏国学文化。”毛韵说，“将民间艺术实践于美术课堂，让学生在传统文化与艺术熏陶的中享受美术学习的快乐。”（记者 方滋）