原型：严州中学梅城校区 穆晓忠

温和稳重的穆晓忠老师，今年9月，刚从大洋初中选调到严州中学梅城校区，继续担任班主任。在他看来，当好一位班主任，很重要的一点是要懂得与人沟通，懂得学生的心理。

穆老师给我们讲了一个和学生沟通的真实故事。小C是穆老师的第一届学生，起初他对穆老师没有话说，甚至有些敌意。穆老师有时候指出他的不足，他就是不服气。几个回合下来，穆老师意识到如果和他这样“斗”下去，肯定不利于学生往好的方面发展。

于是，穆老师找了一个晚上的时间，把小C叫到办公室，准备好好和他谈一次。和小C的谈话过程中，穆老师了解到，他之所以这样，是因为他的母亲。在他看来，他的母亲是一位农村妇女，把钱看得很重，而且不懂得如何与他沟通，只会啰嗦和动手打人。

后来，穆老师又几次找了小C聊天。在完全信任穆老师后，小C向他描述了自己小时候的一个场景：在一个漆黑的房子里，他躲在角落，妈妈一直在打他，打完他后就扬长而去了。小C边说边哭。穆老师觉得问题有点严重了，决定第二天联系小Ｃ的家长来学校。穆老师把小C的整个事情经过告诉家长，家长觉得有些愧疚，表态会好好改进对待子女的方式。

小C初中毕业后，穆老师也一直在关注着他。小C和父母的关系好多了，不再像初中那么粗劣了。现在他在读高三，穆老师相信明年7月高考会有一个好消息。

穆老师说，一位好的班主任，同时应该是一位合格的心理医生，应该时刻掌握每一个孩子的心理变化，然后对症下药，反复多方沟通，而不是一味地进行高压教育。这一点，穆老师也一直在努力着。