当莲花镇莲花村留守儿童张思琪看到志愿者来看她时，小思琪开心极了，赶紧拿出自己最心爱的日记本，记下大哥哥、大姐姐们的电话号码，她说这样可以便于联系。近年来，莲花镇整合各方资源，对留守儿童这一特殊群体充分给予关心关爱。

突出“实”字。成立由村书记为校长，村主任为副校长，村两委干部及村文化员为辅导员的组织体系，对6个行政村留守儿童个人及家庭基本情况进行调查摸底，建立成长档案，并于2012年设立留守儿童专项励志奖学金。

突出“活”字。借助农家书屋、道德讲堂、公共图书馆等场所实施“春泥计划”，通过开办“假日学校”，开展“垃圾分类讲座”、“寻找最美水源”等主题活动20余个，参与人数达450余人（次），覆盖率达98%。

突出“全”字。健全以监护人为主体，群团组织、学校、行政村等帮护机制，建立“一对一”、“一对多”管护结对,发挥35名“代理家长”和20个“假日小分队”作用，形成市镇村三级网络架构体系。

突出“教”字。组建以“五老”队、青年志愿者为主体的宣讲团，对青少年开展法制、德育等方面宣讲，借助校讯通、QQ群及微博、微信等新兴媒体，实现异地、家庭、学校三者之间信息畅通，现已发放各类短信500余条，开展宣讲活动30余场。（通讯员 童燕）