解读我市2005年师德教育工作意见

    3月7日，市教育局出台2005年师德教育工作意见，全面启动以“让师德在课堂教学中闪光”为主题的师德教育活动。该意见总结了我市多年来师德教育工作的经验和成果。

    “五有”让教师更适应新课改

    此次活动旨在将《中小学教师职业道德规范》进一步落实到教师的课堂教学中，使每一个教师做到“目中有人、心中有意、言中有情、行中有样、教中有新”，全面提升我市教师队伍的整体师德素养，更好地适应新课程改革的师德要求。

    “三转变”让师生共同成长通过“五有”，实现教师课堂教学的“三个转变”（即转变观念、转变角色、转变教法）和师生成长的“三个同时”（在课堂教学过程中，教师和学生达成同识、同享、同进的目的）。

    “三多三少”让课堂更加和谐

    该意见要求教师尊重学生人格，公正、公平地对待每一个学生，做到对学生多一份理解，少一点苛责；多一份信心，少一点失望；多一份亲切，少一点冷漠。为学生创设一个平等和谐的学习和发展环境。

    “七不”要求树立教师新风

    该意见重申，作为教师，要做到“七不”，即不宣传封建迷信思想和歪理邪说；不传播有害学生身心健康的观点和思想；不使用有损师德形象的辱骂、训斥、羞辱和嘲笑学生的言语；不擅自停课、缺课，上课不迟到、课中不接听手机、下课不拖堂；不按学习成绩对学生排名次、排座位；不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生；不借机向学生推销或强制学生购买教辅资料以及其他各类商品；要衣着得体，举止文明。

    活动分为三阶段

    此次师德教育活动分为学习动员、教育实践、评比表彰三个阶段，其中教育实践阶段又分为学习实践、自查反思、学校总结三个阶段，学校总结要注意发现本校在师德教育活动中的典型和亮点，评选出2005年校级“学生最喜爱的老师”。市教育局将组织联评建德市“学生最喜爱的老师”，在2005年教师节期间进行表彰。并在下半年举办“让师德在课堂教学中闪光”的教学观摩活动，组织受表彰的教师面向全市教师上公开课。(叶永兰 程建全)

编辑：范胜利