一是将社会主义荣辱观教育与教师师德教育活动相结合。3月14日，市明珠小学开展了“胡锦涛总书记关于‘八荣八辱’重要讲话”的学习讨论。在井然有序的学习气氛中，大家认真学习了胡锦涛总书记关于“是非善恶决不能混淆”的主要内容，并在其后着重进行对坚持“八荣八辱”的针对性学习，随后以分组、分层次的论谈为主，激烈的半小时讨论后，每位成员分别撰写学习体会。并由四位代表分别作了以“职业师德在社会风气中的地位、责任心是教师的首要素质、教师队伍中紧紧围绕‘八荣八辱’为标准建设”为主题的演说，通过他们富有激情的演说可以听出，作为明珠人对做好明珠小学教师的形象的自我要求，纷纷表示要引导全体师生树立社会主义荣辱观。而后，该校教导主任进行在教育教学中对“八荣八辱”具有比较性的现状分析，并对教师们提出了合理的要求。临近结束，邵锋星校长对本次讨论的社会价值和体现中心问题作了分析，针对如何对坚持“八荣八辱”、树立社会主义荣辱观的导向提出了各个阶段的要求；结合学校的实际提出，明珠小学教师应该以学校快速发展为荣，以学校固步不前为耻，以个人取得辉煌教育教学成果为荣，以缺乏个性专业平庸为耻，树立正确的荣辱观，积极进取，让学校和教师发展相互促进，实现共同提升飞跃。
新安江第二小学于3月10日专门召开学校行政会议，带领全体行政人员逐字逐句地学习了“八荣八辱”，会上，对教师树立正确的荣辱观，提高教师是的修养提出了明确的要求，要求全体教师要学习荣辱观，坚定理想信念，加强道德修养，牢记教师教书育人的宗旨；遵守社会公德、职业道德、家庭美德；常修为师之道，常思贪欲之害，常怀律己之心；明荣辱、辩是非、扬正气、树新风。
大同二中集中每一位教职工在多媒体教室收看了胡总书记的专题讲话实况，看完后分年级组畅谈心得体会，并组织全体行政班子成员及党员专题学习“八荣八辱”，作为保持共产党员先进性教育的重要内容。
二是将社会主义荣辱观教育与学生德育活动相结合。一是利用班会课开展社会主义荣辱观教育活动。新安江职业学校组织全体师生进行了深刻的学习和讨论。该校采用班会、上墙、广播等形式学习了胡锦涛总书记关于“八荣八辱”的重要讲话，并进行了讨论。在班会上，学生们讨论异常激励，纷纷表示要宣扬真善美，拼弃假丑恶，要树立正确的是非观，向雷锋、赖宁这样为创建精神文明社会作出贡献的人学习，向不正之风宣战！班会结束后，每位学生都写了一篇学后感，以此来鞭策自己，要分清是非、善恶、美丑，绝不能混淆，要坚定个人对社会的责任和贡献的人生价值取向，树立良好的社会风气环境。二是利用主题教育活动开展社会主义荣辱观教育活动。下包初中以“牢记八荣、勿忘八耻”为主题认真学习胡锦涛总书记讲话精神，通过集会、班会、橱窗等多种形式对师生进行宣传教育。新安江第一初级中学于3月15日在全校开展“荣辱观大家谈”主题班会。麻车中心小学利用主题班会开展一次全校性的以关于“八荣八辱”讲话内容的班会活动，各班选择一个主题开展一次演讲比赛。第八周学习开展一次“为中华崛起而读书，为祖国的繁荣而自强不息”的演讲比赛。 新一小为进一步开展“八荣八辱”教育，学校刊出“八荣八辱”专题黑板报，开展“八荣八辱”系列教育活动。三都中心小学组织学习胡总书记讲话出新招：一是邀请校外辅导员作“分清是非善恶”的专题讲座。二是将“八荣八辱”的内容书写上墙，让学生时时关注。三是利用每周国旗下讲话的时间，分八次由八人作专题讲话。新安江第二小学以胡锦涛总书记关于“八荣八辱”荣辱观讲话为契机，以多种形式在我校掀起了“八荣八辱”学习热潮，要求各班开一次荣辱观专题班会，出一期专题板报，学校橱窗、横幅展示荣辱观标语等。
三是将社会主义荣辱观教育与共青团、少先队建设相结合。三河中心学校召开了团支部和少先大队干部会议，对到会的干部提出了学习要求，明确指出学生干部是全体学生的领头羊，要求从学习上、行动中体现出自己是学生干部；会后要求团支部单独召开全体团员会议，明确学习的目的和意义，学习结束后，团支部要写出小结，交学校团支部。
四是将社会主义荣辱观教育与学校班集体建设相结合。洋尾初中各班在班主任的组织下，集中利用班会课，开展“八荣八辱“的大讨论活动。其中，初三（2）班进行了一次辩论活动，引来了学校老师的观摩。论辩双方通过激烈的辩论，更进一步领会到了胡锦涛总书记“八荣八辱”重要讲话的正确性。初一（1）班结合初一的特点，再一次学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，明确了作为一名合格的初中生应该树立正确的是非观、正确的审美观。初二（2）则紧密结合目前争创文明学校的契机，将学习活动和争创文明学校有机结合，系统地学习了洋尾初中校风校训，《青少年网络文明公约》、《文明礼仪格言》等内容，期间一个关于文明礼仪格言的小品逗得在场的人哈哈大笑，而就在这笑声中，同学们的文明习惯又一次得到潜移默化的培养。其他各班也开展了形式多样的学习活动。三河中心学校集中各班主任，布置学习活动的具体要求，学习时间为一个月，要求各班根据不同年龄特点，制订确实可行、行之有效地开展学习活动的计划，并公布在各班的黑板报上，在两天内上交学校政教处。学习结束后，各班要写出学习活动小结，上交政教处。学校要集中交流学习体会，评出学习标兵若干名。
形式多样的活动引起师生对社会主义荣辱观产生强烈反响。大同二中通过这次学习活动，许多教师纷纷表示，要以总书记的重要讲话作为勤奋工作的动力，扎根山区，努力教学，培养好每一位学生，真正使学生分清是非善恶，成为合格的公民。三都中心小学十分重视讲话的学习，认为这是对师生进行思想品德教育的良好契机，通过学习，教师们普遍反映胡总书记“八荣八辱”讲话非常及时，非常切合时弊，有助于学生良好价值取向的形成。新安江第一初级中学老师们纷纷认为“八荣八辱”是新时期学校德育工作的纲领，是加强对学生进行公民道德教育与培养“四有”新人相结合的具体、生动、全面的要求，为学校德育工作规范了内容，指明了方向。麻车中心小学通过组织开展学习社会主义荣辱观学习，教师们一致认为胡锦涛同志论述精辟，高度概括，内涵深邃，为新时期青少年德育工作阐述了深刻的内容，是新时期青少年德育工作的纲领。会上老师们议论纷纷，青少年是祖国的花朵，民族的未来。培养什么样的人，关系着祖国的兴旺，民族的前途。小学生正是学知识，长身体的黄金时期，正是人生观、价值观、世界观的形成时期。用人类优秀的、先进的、科学的文化知识成果教育青少年，武装小学生的头脑，用爱国主义、集体主义观念，帮助小学生树立崇高的理想信念，形成正确的、牢固的人生价值取向，是我们教师的职责和义务。新安江第一小学教师通过学习，深刻认识到在当前开展“八荣八辱”教育的重要性，充分认识到学校应在倡导社会主义基本道德规范、促进良好社会风气的形成和发展方面发挥更大的作用。（程建全)
编辑 徐卫建
