□ 黄 倩
新学年起，我市所有高中学校的二年级新生都增加了一门必修新课程——通用技术。曾有媒体报道，修马桶、做凳子、换灯泡将成为通用技术的必修内容，实际情况是否如此，它和以往的劳技课有什么不一样，会考又将如何考查？笔者日前采访了相关老师。
严州中学新安江校区的通用技术老师窦荣春说，通用技术有点类似于劳技课，是培养孩子动手能力的，但它不是简单的动手，而是与动脑相结合的动手。譬如教材里提到的抽水马桶，是让学生理解抽水马桶的控制原理，提到灯泡，是让学生理解技术的价值。“通用技术是一门基础性强、宽泛和具有迁移价值的课程，它不仅仅是专门的技术，从课本的名称《技术与设计》就可以看出来，设计环节是这门课程的一个重要内容，简单地说，每个学生都需要先自行设计，再制作。”窦老师说。
翻开《技术与设计》的课本，笔者发现，这门课的内容包罗万象：从制图绘图到模型制作，从成本核算到外观美化，甚至还包括大学课程才会涉及的系统控制。如此复杂的内容，老师该如何教呢？窦老师告诉笔者，现在学校里就他一个专职教通用技术的老师，因为是第一次接触这门课，很多方面都是边摸索边实践，他在日常教学中都会考虑授课内容的贴近生活性。“首先要把学生的观念改变过来，通过模拟实验，去发现不动手发现不了的问题。”窦老师如是说。据笔者了解，对于这样一门新开设的课程，教师的匮乏也是一个亟待解决的问题。在我市其他高中学校也出现了师资难题。“现在通用技术老师都是原先任教其他科目的一些老师，大家适应新课也还需要一段时间。”市教育局教研室主任陈兰生说。
在高中学校采访，一些任教通用技术的老师反映，现在遇到的最大困难是没有实验室，特别是材料的缺乏使得他们只能变通方法，窦老师就曾叫学生自带硬纸板制作一个正方体模型。按照浙江省教育厅的要求，普通高中应在2007年至少配有一间专用教室，并在3年内达到每6个班配有一间专用教室的标准。目前我市教育部门正在按要求添置相关器材，力争逐步规范。
作为必修课，通用技术在新课程中占有4个学分，它已被列入省会考，会考时间是高二年级的第二学期。会考中，通用技术还是纸笔测试的形式，考的是通用技术课程中的技术知识、技术思想方法等内容。笔者还了解到，通用技术还有可能成为浙江省高考的项目之一。“据我所知，目前浙江省的新课程高考改革方案正在征求意见，里面要求报考第四批院校（也就是高职专科院校）的考生除了考语数外，再加考一门，那就是通用技术。”窦老师说。
