新学期来临，一些孩子离开幼儿园来到小学，身边没有了熟悉的老师和伙伴，他们如何适应新的校园生活，和新老师、新同学怎样建立亲密的关系？笔者来到明珠小学，听听老师们是怎么说的。

　　徐美娟老师今年任一年级班主任，她班里的孩子就特别有意思：到了上午第二节就有人喊着要吃饭，原来幼儿园里上午和下午给孩子安排有点心；有的孩子不习惯学校里的午睡，因为幼儿园里睡觉有小被子盖，每个人还有自己的小床；有的孩子上课走来走去，随意说话；甚至有的孩子下课忘记去厕所，到了上课才想去的。对于一年级新生，徐老师有自己的一套方法：带领孩子熟悉校园环境，比如教室、操场、餐厅、厕所等的位置，教会学生做一些常规练习———向老师问好、举手发言、吃饭时收拾盘子等，还随时给他们做示范动作。据说这样的练习要持续一个月左右，一年级新生才能适应小学的生活环境。徐老师说家长要做的，就是让孩子养成良好的作息习惯，提醒孩子晚上不要玩得太迟，一般8点半之前休息就可以了。

　　相对于幼儿园以游戏为主的活动方式，小学教育以正规的课业学习为主，并且有严格的作息时间，要使一年级新生尽快进入“角色”，适应小学生活似乎有一定的困难。老师又该如何应对？据该校一位有经验的老师介绍，根据自己以往经验，老师要调整好自己的心态。由于受思维水平制约，同时缺乏规范意识，一年级学生往往不知道怎样做才是有条理的，这就需要教师有意识地加以训练。老师还要学会等待，不能一刀切，有的孩子适应环境的时间相对较长，老师只有多付出一些辛苦，勤到学生中间，了解学生的需要，及时帮助学生解决困难，使孩子消除紧张、焦虑、惊恐、不安等情绪，尽快融入校园生活。

建德新闻网记者：黄倩　　责任编辑：张目