在航头初中，有一位叫袁卫山的老师，将自己喜爱的根雕艺术延伸到学校艺术教育中，成为学校综合活动课的一部分，又将陶艺、纸艺、木工制作等搬进综合活动的课堂。在他的指导下，学生创造出许多惟妙惟肖的作品。
说起与劳技教育的结缘，袁老师觉得和自己的兴趣爱好分不开。没当劳技老师之前，他就喜欢雕刻陶艺等手工制作，1998年，他在石屏初中任教时，将人们弃置的树根、藤根、树桩等收集起来，经过构思，加工成玲珑怪异的艺术作品。1999年，在市教育局举办的一次劳技作品比赛中，他的作品凭借创意新颖、做工精巧获得了优秀奖，他指导的学生也取得了很好的成绩。这次获奖极大地鼓舞了袁老师，从此，他和劳技教育再也分不开了。
在航头初中，学生们总是以最热烈的掌声来欢迎他，课后，一些热爱根雕的学生都会主动到他的办公室，向他讨教根雕艺术创作。在该校的劳技作品陈列室里，有许多是留守儿童的作品。作为我市留守学生较多的学校之一，该校充分发挥学校综合活动课的优势，成立了留守学生根雕工作室。
这几年，袁老师在课堂教育的同时，也不忘专业理论知识的收集和整理，他编著的《艾溪根艺》成为航头初中的劳技教育校本课程，他写的关于劳技方面的理论文章也经常发表于各类报刊杂志。他不仅是市教育局劳技教研大组的成员，还是市劳技学科带头人。作为专业的劳技老师，袁老师希望劳技教育不仅能提高学生的动手能力，培养他们的创新能力，也能让他们的综合素质得到极大提高。
