这是2009年广东省诗词传承与实践研究生暑期学校的结业典礼现场。记者在结业典礼暨学员诗词创作成果报告(主题同乐)会上看到，77名学员有的用方言朗读，有人用古曲配唱，或深情款款，或慷慨激昂，所演出的作品均是学生自己创作，包括七绝、慢词、小令等多种类型的古体诗词。

　　据了解，纯学术地举办诗词创作学校，推广中国古体诗词，这在全国尚属首次。为了办好这次活动，广东省学位委员会给予了大力支持，来粤学习的学员不需缴纳任何学杂费，同时学校为每名学员提供伙食费、住宿、学习资料、网络、外出采风实践的费用。作为省教育厅“研究生教育创新计划”的一个项目，今年广东省开办的研究生暑期学校只有两个，中山大学是其中之一。

　　暑期学校的倡导者、中山大学中文系的徐晋如老师介绍，这期的学员是从全国184个报名者中选出来的，既有高校名师推荐的弟子，也有通过网络自愿报名的诗词爱好者，主体是研究生。尽管学员的水平参差不齐，但对诗词有兴趣是最基本的要求。

　　学校邀请陆、港、澳、台6所大学12位诗人学者为大家授课，旨在研习旧体诗词，研究诗词理论，提高学员的古典文学修养和综合素质。在为期20天的学习中，学员们在课堂学习之余，还开展了爬山采风、珠江夜游、同乐会等多种形式的主题活动。

　　但让不少局外人困惑的是，推广古诗词虽然重要，但像暑期学校这样短时间小范围地培养诗词写作人才，究竟能有多大成效呢？

　　来自中山大学的谢敏玉学员是中文系的在读博士，同时是一所中学的语文教师。当记者问她在诗词学校中学到什么时，她脸上浮现出欣慰和感动：“诗词是可以让一个人变美的，它不会过去就忘，它将是持久的。”

　　徐晋如则认为，我们的“国学”和西方的“西学”是一样的，它们的目标都是要培养一个完整的人，使人达到人格方面的完善。“从儒家立场来说，诗、礼、乐，诗教是最受重视的。所以，开办这样一个暑期学校，希望能对传承国学起到一定的推动作用。”

　　很多人认为文人“酸腐”，使得对中国古代文学研究太深的人在社会上显得有些孤立，真正的传统文化因此难以普及。“不读书的人才‘酸腐’，书读得足够多的人，是会通达的。”徐晋如很坚定。

　　6 月申报，7月招生，8月结业，暑期学校办得尽管仓促，但得到了所有学员和教师的肯定。本次暑期学校没有“前人”，而能否有“来者”仍是一个未知数。“省教育厅这个项目申办过一次就不能再申办了。”徐晋如告诉记者，他们打算明年尝试申办国家教育部的“暑期学校”项目。“我们更希望能获得商家和社会人士的认可，比如以‘冠名’的形式，把这样的学校办下去，让中国诗词得到更好的推广。”本报记者 林洁 实习生 邱乐昀