今年9月，在市第二届教育贡献奖评选活动中，洋溪初中不负众望，在众多参选学校中脱颖而出，成为教育贡献集体奖的获得者。

    近年来，洋溪初中在狠抓教学质量的同时，积极改善学校硬件设施，还充分利用“室厅文化”这一载体，为学生成长营造良好的校园文化环境，而该校的这一有益尝试也为其他学校起到了引领示范的作用。

    和大多数农村学校一样，洋溪初中也是一所寄宿制学校。在该校，住校生占了全校学生数的80％以上。为改善住宿环境，2006年9月，该校投资186万余元新造了两幢学生宿舍楼。借新楼造好之际，学校组织学生利用课余时间开展了“室厅文化”设计比赛，颇具特色的“教室、寝室、餐厅”和走廊过道、绿化区域警示语的文化设计蕴藏着深刻内涵，达到了“润物细无声”的良好德育效果。

    在注重德育的同时，洋溪初中花大力气狠抓教学工作。在日常的教育教学中，该校要求教师严格落实教学常规，规范课堂教学，对学生因材施教，让不同层次的学生都有进步，激发学生的学习兴趣。教学工作离不开教师，为了帮助青年教师成长，学校在同年级同学科中开展集体备课，实现资源共享；也让老教师与年轻老师结对，通过老师之间的交流提高年轻教师的教学水平。此外，学校还注重教科研工作，鼓励教师将平时的教学积累写成理论文章，撰写教育教学论文，以促进教学工作。由于该校地处城乡接合部，有一些家长把孩子往城里的学校送，但在全校教职员工的共同努力下，该校在生源不是非常优质的情况下，教学成绩仍有大幅提升，这使得一些外乡学子慕名前来就读。

    为了促进学生全面发展，洋溪初中积极开展各类文体活动。该校舞蹈队自组建以来，屡次参加各类比赛，并多次获得较好的成绩。在2008年全市中小学生艺术节上，由该校老师编排的舞蹈《走在山水间》获得舞蹈类一等奖，并被教育局选送杭州参赛。

  建德新闻网记者： 黄倩