打响隐私保卫战

孩子：父母不该侵犯我们的隐私！

都说：“养儿100岁，长忧99”。很多父母都希望孩子是“透明人”，能让他们看得清清楚楚，什么秘密也没有。比如这位家长：“我们只是担心孩子，他们社会经验少啊。万一在外出了什么事怎么办？我确实找不到更好的办法了，只能看她的日记了。嗨，自己的孩子有啥不能让我看！”程妈妈的一席话代表着众多家长的心声。“是吗？可是你们的做法已经伤害了我们。试问，当一个孩子发现父母不信任自己时，该有多伤心。就是因为你们这样做，我们才不喜欢跟你们说心里话。”听完程妈妈的话，孩子立即“反攻”回去。在隐私的问题上，孩子与父母开启了一场保卫战——家长不应该侵犯孩子的隐私！下面，让我们看看孩子们是如何想，如何做的，或许他们并不想“打这场仗”呢。

孩子隐私现状调查：你的父母在隐私这方面理解你么？——不理解

来自航头初中的30名学生愿意接受隐私“民意调查”。 学生们做了一张隐私调查问卷，一共有12题：你觉得青少年应该有自己的隐私吗？你的父母在隐私这方面理解你么？你觉得现在的青少年隐私权利得到重视了吗？如果你有点小隐私你会跟谁说……

最后调查显示：30名学生每个人都表示自己有隐私，但是绝大多数都表示得不到父母的尊重。而且大多数父母因为不懂得尊重孩子隐私，所以才不被孩子信任。学生们还表示，目前法律对青少年隐私的保护还不够，希望法律能够得到完善，让他们的隐私得到重视和保护。

隐私保卫小组的“诞生”：“控诉”父母种种不信任的行为

新一中的吴司月（化名）和同学们建起一个隐私保卫小组，下课时，小组成员常常围在一起，热议隐私的话题，一解心中不快。

“小时候，父母要我养成写日记的习惯，说会对写作有帮助。现在我每天都写日记，在日记中常常写出我当时心里所想的和当天发生的趣事，我很享受写日记的过程。可是有一次我发现，我的日记被父母偷看了。我很生气，就跑去询问父母，想不到他们还认为这是理所应当的。他们总说是为了我好，怕我走歪路，可是他们的这种行为我实在不能接受。他们可以好好和我谈谈，为什么总是要在暗处翻看我的隐私呢？”

“是啊是啊，我父母也是这样的。我把日记本换成了密码本，可是他们却硬生生得把本子扯开了，为此，我和他们大吵了一架。他们质问我为什么不让他们看，问我是不是有什么秘密不能告诉他们。现在，我连日记都不敢写了。”

“哎，我也是啊。有一次我和我最要好的朋友在QQ上聊天，她告诉了我她埋藏在心里很久的秘密，还嘱咐我一定不能和别人说。可是，后来我父母上了我的QQ，看了我们的聊天记录，还把这件事告诉了她父母，她很生气，到现在都没有理过我。就这样，我失去了我最要好的玩伴。”

小组成员个个义愤填膺，但是最后得出这样的结论：每个孩子都有自己的想法，都有一些事想要埋藏在心底，家长们又何尝不是这样呢？所以父母们更应该多理解孩子们。反之，一旦父母强行地去挖掘孩子的秘密，就等于在孩子的心灵上留下一道无法弥补的深沟。所以家长的关心要用对方法，比如每个周末和孩子一起出去走走，带着一种朋友的态度和孩子进行交流。朋友之间的交流才是心与心的交流，不是吗？

统一战线的建立：一位老师对孩子捍卫隐私的思考

可喜的是，在隐私的问题上，还有老师站在孩子的角度，提出自己的看法，不会让孩子们“孤军奋战”。

“父母往往认为，孩子年龄尚小，无所谓隐私不隐私，更无从谈及隐私权的侵犯问题。因此常有侵犯他们隐私权现象的出现，却又冠以“教育、关心、保护”的理由，使他们的身心健康遭受严重的危害。”初三班主任陈老师说。

陈老师认为，学生的隐私由于受年龄和社会经历的限制，内容相对较少，主要反映在生理、学习、思想、交往、心理等几个方面。随着生活自立能力的增强，知识面的加宽，他们对各种问题也有了自己的见解，更爱把自己的感受写在日记里，当成小秘密，开始给抽屉上锁或隐匿于自己才知的地方，有的则用特定的语言加以掩饰，有的则限于极小的范围内交流。所有这些，都说明成长中的少男少女开始注意不愿 告人和不愿公开个人的事。他们迫切需要正确的引导，悉心的关怀，而此时如若随意批露他们的隐私，对他们来说无疑是一种无情的打击，可能会成为青少年心理的死结，终身的遗憾。

所以，处于这一阶段的他们生理、心理和社会上是向成人接近的时期，智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验型向理论型转化，辩证思维开始出现，他们开始比较客观地看待自我，并明确地表现自我，敏感地防卫自我，并尊重自我，形成理智的自我。家庭、学校、社会应看到这一点，依法保护初中生的隐私权，维护青少年的隐私权。增强法律意识，提高对青少年的维权认识是家长、教师乃至全社会思想素质提高的一个重要方面，只有多管齐下，长抓不懈，制止侵犯行为才会见成效，才会形成良好的社会环境，从而使我们的初中生健康成长，成为社会需要的高素质的人才。

停战办法：怎样了解孩子又不伤害孩子呢？

作为父母，应该理解青春期的孩子在心理发展上本来就具有封锁性的特点。也就是说，只要在一定范围内，家长应该允许孩子保留一些属于自己的秘密，因为没有秘密的孩子是长不大的。心理辅导老师陈蕾香老师提出三点建议：1、家长要充分相信孩子，给他们成长足够空间。让他慢慢自然成长，在孩子身边，成功为他鼓掌，失败给他鼓励。2、在他最需要的时候，陪在他身边就够了。3、还要跟孩子做朋友，让子女自己告诉你。可以通过和老师沟通了解孩子，哪怕听到孩子在校表现不好，你还是要相信他鼓励他，直到他真正做好他自己。

记者 陈姿言