学习《指南》了解孩子

日前，我市启动了学前教育宣传月活动，围绕深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

据了解，《3—6岁儿童学习与发展指南》是我国暨《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》颁布后的又一个学前教育法规文件。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。并针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，提出了87条教育建议，十分符合教育实际，对幼儿教师和家长有效开展教育有很强的指导意义。

5月20日，市教育局组织全市幼儿园园长及骨干教师开展《指南》培训活动。本次活动以《指南》中“尊重学习特点，关注学习品质”为主题。第一板块由浙江省特级教师、建德市实验幼儿园园长李小玲为大家诠释《指南》相关理念。第二板块是园长上课，李小玲、方琴、谢影群、饶晓莱四位园长分别就艺术、科学、语言、健康领域组织了一个集体教学活动。第三板块是研讨交流。自主快乐的《采茶舞曲》韵律活动，活泼有趣的《玩圈》健康活动、智慧碰撞的研讨交流活动……当天，活动内容精彩纷呈，标志着我市学前教育宣传月活动正式启动。

今年，我市学前教育宣传月的主题是“学习《指南》，了解孩子”。在为期30天的集中宣传月活动中，市教育局将通过各种形式，将《指南》面向社会宣传，同时组织系列幼儿教师学习交流活动，开展家长和社会的科学育儿服务，让《指南》深入人心，并转化为幼儿教师和家长乃至全社会的切实行动。

市教育局相关负责人指出，幼儿园在每天的教育实践中，要用《指南》去观察、了解和分析每个幼儿的发展状况和需求；要彻底改变一些地方、一些幼儿园习惯按照“小学化”的方式上课、照本宣科的做法，严禁拔苗助长、强化训练，要根据孩子的发展需求去创设教育环境，组织教育活动，观察和分析每个孩子的变化，促进每个幼儿在原有水平上的发展。同时家长要注意了解3-6岁孩子学习与发展的基本规律和特点，建立起对孩子发展的合理期望。（记者 郑伟林）