近年来，在“尊师重教”的传统观念下，在“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的国家政策下，在“望子成龙望女成凤”的社会心态下，在“不让孩子输在起跑线上”的广告渲染下，针对未成年人的各类培训学校大量涌现，打着“初小衔接”、“中考特训”的旗帜，课外培训市场异常火爆，据统计，在当前的城镇，或多或少，几乎没有哪个孩子完全没有参加过课外培训班的辅导。

笔者认为，透过课外培训班过热的背后，是我们国家当前环环相扣的应试教育体系织就的天罗地网。君不见，小升初、初升高，有多少家庭抱着“只有一个孩子不敢耽误”的心理，拚得头破血流也要挤进“重点学校”。中考、高考、会考、年终测试，一个孩子想要最终接受良好的高等教育，一连串的考试中哪一个环节也不能出错，这样一个环环相扣的教育通道下，让人怎敢掉以轻心？在别人家孩子都在强化集训时，怎能做到淡然处之，不为所动？而过多的课外辅导培训，带给孩子的究竟是什么？恐怕在一定的层面上，只不过是让焦虑的家长感觉上了一道保险，买了一个心安，花费了更多的金钱，占用了孩子的休息。而且无论投入有多高，绝大多数的家庭都会拿出“我愿意”的态度去接纳，多盲从，少计较。

据相关研究发现，每周1到13个小时的课外培训能够对孩子的学业产生积极影响，提高他们的成绩，但超过17小时将对孩子的学业造成不利影响。过多的课外培训只能加大孩子的压力，进而损害他们的学业。应试教育的弊端显而易见，抱着“爱”的名义来侵蚀孩子的自由时间，作为普通老百姓的家长们有诸多“无奈”，作为政府职能部门理应深思，如何在课堂上挖潜增效，在课外之余还孩子自由。（王淑萍）