近日，走进新安江第一小学，便能感受到浓浓的阅读氛围，正在看书的孩子们手里还拿着一本“阅读护照”，一边阅读一边不时地记录。众所周知，护照是我们出国的通行证，对孩子们来说，这本“阅读护照”就是他们在书籍中遨游世界各地的通行证。用孩子们的话来说是：阅读护照握在手，走遍天下不用愁。

据了解，一直以来，新安江第一小学都非常注重学生课外阅读的引导，也连续六年举办了有声有色的读书节活动，对学生课外阅读兴趣的激发起到了一定的推动作用，但由于读书节活动的时间阶段性，起到的作用也只是阶段的热潮效应，很少有跟进制度，持久性不长，而学生课外阅读兴趣的维持、习惯的养成是一个长期性的过程。学校语文组的老师们也一直在思考，如何维持学生课外阅读的常年兴趣，进而形成像呼吸一样自然的阅读习惯。于是，“阅读护照”应运而生。

“阅读护照”是一本专为小学生量身定做的全年阅读小档案，分低年级和中高年级两个版本，记录了学生的阅读足迹。“阅读护照”封面的图案设计喻意着孩子们插上想象的翅膀在书的世界里遨游，封页和封底还印有《儿童阅读守则》和《阅读护照使用说明》，用以指导孩子们养成良好的阅读习惯。虽然这本手掌大的小册子只有十几页，但设计精美，形式新颖，内容丰富，携带方便，深受孩子们的喜爱。

该校语文老师余晓玮告诉记者，为了激发学生的阅读兴趣，在他们读完5本、10本、25本、40本书后，会相应地被认证为“阅读小尖兵”“阅读小能手”“阅读小高手”“阅读小超人”称号，通过等级晋升评比的形式，大大地提高了学生的阅读热情。按照学生每年用完整本“阅读护照”需阅读40本书计算，如果孩子们从小学一年级就开始坚持阅读，六年用好六本“阅读护照”，那么整个小学阶段阅读的数量和水平就相当可观了。

“以前都是妈妈催着我看书，十多天也看不了一本书，但自从有了‘阅读护照’，我看书就变得很主动，基本上课余时间都用来看书了，现在一天就能看一本，有时候甚至更多。”“没有‘阅读护照’之前，我看书都不会很仔细，粗略地看看，了解大致情节后就算看过了，现在我看得可仔细了，看完之后还会总结书中的知识，概括文章的主要内容，这样的收获更大。”……这些都是孩子们使用“阅读护照”后发生的可喜改变。

（记者 吕蕾）