“吱吱吱”锉刀打磨树劈的声音，“咚咚咚”树根撞击桌面的声音……每到课间休息和午休时间，航头初级中学初三教学楼的一间根雕制作室总是特别热闹。初三（2）班的郑金良如往常一样，一下课就跑到了制作室里，开始聚精会神地制作他的“小伙伴”。

“这是昨天开始制作的，打算做一只小鸟，可能还需要花很多的课余时间，不过把它想象成自己的小伙伴，就很有动力了。”郑金良说。和他一样，初三（6）班的高洁也是一下课就到了制作室，她说，自己以前从来没有接触过根雕，自从学校安排了根雕的劳动课，一下子就喜欢上了，看着普通的树根在自己手上能够变成一只只小动物，就特别有成就感、特别有动力，所以几乎每天都会找时间到制作室来制作。

如此多的学生来制作根雕，最开心的就是根雕制作室的“主人”，也是学校的劳动课老师袁卫山。“这间制作室是敞开式管理的，感兴趣的学生可以随时过来学习和制作，特别欢迎。”袁老师说道。他表示，自从2004年学校将根雕编制成教材并加入授课后，越来越多的学生接触到了根雕这门艺术，也让越来越多的学生感受到了根雕的乐趣。其实，相比于制作过程，根雕的采集过程最为复杂，但一般他都会替学生将前期的采集清理过程完成，所以学生只需到制作室选择自己满意的树根，再进行打磨雕刻就行。

“我的第一件作品是一只山鸡，现在放在学校的艺术品展览室里，带回家后爸妈很惊讶，都不相信我能做出这么棒的作品，他们都特别支持我学习根雕，不过我怕放在家中会不小心弄坏，就交给袁老师保管了。”初三（6）班的陈肖肖说。据了解，学校的艺术品展览室里陈列着很多根雕作品，有一部分是学生完成的作品，更多的是出自于袁卫山之手。“将树根雕刻出各种形象并不难，难的是需要耐心和集中注意力，现在的学生大多数缺少专注力，通过根雕恰好可以让他们静下心专心做一件事。”袁卫山表示。

该校校长潘峰表示，根雕课的开设迎合了多样化校本课程建设的要求，也更好地培养了学生的动手能力和审美能力，学校会一如既往地支持更多的学生加入到根雕的行列之中，希望每位学生都能成为小小的艺术家。（记者 黄冰）