圆形、星型、心型等多种形状的红灯笼，成排成排的高高挂起，象征喜庆又代表美好。或许在不久的将来，你会在三都初中的校园内看到这样的场景。

今年3月，三都初中的美术老师刘金平开设了彩灯制作课，手把手教导学生们制作灯笼。这位被其他老师称作“才男”的老师，将自己的才艺展现于课堂之上，一开课便吸引了众多学生的参与。或许是第一次接触，不少学生连钳子都不会使用，尽管如此，彩灯课堂上，大家参与性还是很高。一根铁丝可以折成各种形状，包上红色的布就能成为灯笼，这样新奇的经历也让学生们直呼有趣。

特别是初二的几位女学生，制作过程中一直笑声不断。原来，在刘老师的彩灯课上，学生们可以自由选择组队的成员，同学之间相互熟悉，制作的氛围很轻松。 “你帮我把铁丝固定一下，我帮你去拿布料……”这样的对话在课堂上时有发生。记者观察到，同学口中的布料，是一些废旧横幅。“这些横幅颜色与灯笼颜色相近，这样既节约成本又能废物利用。”刘金平介绍道。

彩灯的制作过程不算复杂，富有好奇心的学生们几乎一学就会。初二（3）班的姜佳宁虽然只上了三节课，但已经制作完成了一个圆灯笼。“铁丝凹形状比较难一点，其他都没问题，觉得挺有趣的。”姜佳宁告诉记者。同班的于安妮则表示，心型等形状的灯笼都不算难，自己以后想要制作动物形状的，一排挂起来肯定很漂亮。

对于学生们这样的反映，授课的刘金平显得很开心。因兴趣爱好，平时刘金平也会在学校或者家中制作一些小玩意，尤其是制作的一只铁架恐龙，还曾在当地引起不小轰动。“选择彩灯，主要是因为它制作简单，又能体现三都的传统文化，学生比较能接受。”刘金平说道。他告诉记者，等到学生们熟练了，能够制作各种各样的彩灯，他会考虑开一次成品展览会，把灯笼挂满学校，或者挂到街上，让大家都来看一看学生们的成果。

刘老师告诉记者，下一步，他会考虑教学生们制作一些三都特色的东西，比如橘子。“学校一直希望能够挖掘一些当地特色，所以刘老师开设这样的课程，学校也非常支持，一方面能够让学生传承原有的文化技艺，另一方面也能增加他们的自主选择性，在日常的学习生活中体验动手的乐趣。”三都初中副校长汪伟告诉记者。

（记者 黄冰）