（上）

为了解孔婷的有关情况，我拜访了她的母亲姚善权。姚善权，原建德市教育局副局长，现任建德市留联会会长，是一位热心、健谈、才思敏捷的女士。

问：我在报纸上看到关于孔婷的文章，很有兴趣。今天登门拜访，想具体了解一下她小时候的受教育情况，可以吗？

答：好啊。你想知道些什么？

问：首先我感兴趣的是，孔婷的基本学习经历，我觉得从中是可以看出一些东西的。请告诉我好吗？

答：孔婷1972年10月出生在我的老家嘉兴。1978年9月到1983年7月在梅城培红小学学习（6周岁上学，小学五年）；1983年9月到1984年7月在严州中学初中学习，1984年9月到1986年7月在新安江中学初中（初中三年）学习；1986年9月到1989年7月在新安江中学高中（高中三年）学习；1989年9月到1993年7月在中国科技大学生物系（科大五年制，她四年完成学业）学习；1993年7月到美国弗吉尼亚大学药理系读博，1996年拿到硕士学位（三年）；到加州海奥生化研究所当研究员，边工作边又拿下了圣他克拉拉大学的MBA硕士学位。

问：看她的基本学习经历，可以知道她的确很优秀。6岁上学，11岁读初中，17岁上大学，21岁大学毕业就去了美国，然后在美国拿到双学位，还找了一份好工作，真是一帆风顺啊。你还能具体描述一下你孩子的个性特点吗？

答：孔婷从小就出名的调皮，至少比一般孩子顽皮，好胜心强，特别有个性，不像个小姑娘，纯是个假小子。例如，她刚从严中转到新中时，就带领一批孩子爬围墙，打弹弓。她在中考时，因为早早做好又不好太早交卷，就在铅笔盒里放了很多小昆虫，带到考场玩，当时在实验小学考，翁关琴老师带队，她门门考试第一个交卷，早早出来后和翁老师的6岁儿子玩。

因为调皮不守纪律，尽管成绩好，三好生在小学、初中可从没有当过，但是竞赛总能够在建德范围拿第一。

孔婷看起来很调皮，上课不守纪律，其实她学习效率挺高，动作特快，上课不听是因为已经懂了。记得她每天做数学训练题，老师要求她100道题做10分钟，我鼓励她：“可以快一点。”她2分钟就做好了。有时候我回家，她们早睡了，但是她会给我留条子：“今天100题花了3分钟，还可以更快！”所以她高考也只要用一半时间够了。

C

问：你觉得在你孩子成长的过程中，最重要的因素是什么？

答：我认为孩子在成长的过程中，最重要因素是遇到好老师。她在小学时期就遇到了很好的老师。1978年，培红小学招收了这个年龄偏的小班，要经过考试才可以进这班，她又是班里最小的一个。教数学的何庆霖老师和教语文的沈瑞萍老师，都是很好的老师。

孔婷是个天性活泼、顽皮，但是又好胜好强、特别聪明的人，小学时的老师很喜欢她，总是抓住她的特点，因势利导，鼓励她，让她学在别人前面，消耗过多精力，引导她把旺盛的精力用到求知上，并且让她全面发展。

在中学，她也遇到了很多很敬业的好老师，这些老师都从不同的角度帮助她成长发展。严中的方林成校长觉得，孔婷上课不守纪律，很大的一个原因是吃不饱，就建议她跳级。后来因为到了初二，就随我去新中了，结果没有跳成。到了新中，她的调皮把新分配来的年轻老师气坏了，上课的时候，常和周边同学讲话，不得已，老师让她和全班最凶的留级生坐，常被年轻老师拖到教室外，要她检讨了再进教室，她又不愿检讨，几次学科比赛也差点被取消资格。好在沈昱如校长多次耐心和她谈话，肯定她的好学好胜，保护了她的自尊心，引导她把多余的精力用到丰富课外知识上。她虽然调皮，但是大多数老师都认为，她是爱学习的好孩子。新中的彭樟清老师虽然没有直接教她语文，但是多次把她的文章推荐到刊物上去发表，增强她的写作兴趣。

问：据我所知，你和你先生都是教师出身，请问从教育的角度看，你是怎么看待你孩子成才这件事的？或者说，你们是怎样培养自己孩子成才的？

答：作为家长，我认为我们做得最好的事情，就是不断激发孩子的求知欲，让两个孩子无拘无束地自由发展，尊重孩子的选择。我从来不要求孩子加班加点学习，我提倡她们多看课外书，常在家里讲励志故事，搞家庭智力比赛，大家一起下棋。高二暑假，她因为作文比赛在省里得奖，应邀参加井冈山夏令营。有人讲要影响高考，还是别去吧。但我们还是鼓励她走出去长见识。

总之，激发她们的求知欲，培养她们良好的学习习惯，尊重她们的兴趣爱好很重要。对孔婷来说，以下几点是我们做得比较好、比较明显的。

一是让她学会做人做事。

身教重于言教。我告诉孔婷，干什么事情一定要干好。那时候，我在严州中学当教导主任，她爸爸在新安江。我常对两个女儿讲：“你们爸爸在新安江，我的工作忙，年年带高三重点班，可能顾不上你们，孔婷你一定要记得管好自己，还要带好妹妹。”孔婷上小学的时候我就不请保姆了。她和妹妹吃食堂饭，还有不少家务，有时我外出开会，备课几天不在家，她带比她三小岁的妹妹是必做的事。我往往早上出门，晚上回家时，两姐妹早已经睡了。孔婷会在我们不在家的时候，把一切安排得井井有条。有一次我带高三学生搬砖上乌龙山，一学生从山上跌下来，被抬进医院，那时没有电话，我到半夜才到家，学生的妈妈也在我家住，不到10岁的孔婷，带着妹妹早早就睡了。

二是让她树立心中的偶像，自觉奋斗，养成好习惯。

我们总是用科学家的成功经历激励她，常买各类励志书给她看。我从来不辅导她学习，有空就让她看课外书，样样顺其自然。

当时她的偶像是陈景润和少年大学生。所以她小学时期就很爱学习。三年级时，全国红领巾读书作文大赛，她得了全国奖章，四年级时参加市小学生数学大赛拿了全市第一。

在我家里，几扇门和阳台上的水泥板，是两个女儿课外学习的天堂，她们在那里写诗，画画，编谜语，写文章，发表处女作。家里挂在墙上还有一本光荣簿，竞赛得奖，年级总分前三名，或评上三好生，就记上去。

孔婷养成了良好的学习习惯。晚上总能够保持8小时睡眠，白天精力充沛，从不熬夜，讲究学习效率。记得她上初中时，家里买了电视机，当时我妈妈退休了来玩，晚饭后，妈妈看电视，但是她除了休息日，从来不看，连邻居都佩服她的毅力。高三时，每天晚饭后看半小时“米老鼠和唐老鸭”，晚上10时前一定睡觉，很有规律。所以同学们赞扬她永远精力充沛。

我们让她看《十万个为什么》，并且常问她几个超前的“为什么”，让她懂得知识就是力量。她和妹妹把巴金的话——“学习的时候认认真真学习，玩的时候痛痛快快地玩”当座右铭。

三是在受挫折的时候，鼓励她，让她永远充满自信心。

1989年，我送她去中科大，那时全国16个省的高考状元进了中科大，生物系又是分数最高的。一到科大，第三天要摸底考，成绩还要反馈给母校。新生寝室里，大家在复习功课，比高考还紧张，孔婷也有点担心。我劝她不要看书，先熟悉一下新环境，摸底考是老师为了更好地教学，没有必要紧张。

第二天，我回家了。考试后，她很难受地告诉我，数理化还行，英语口语是寝室里8个人中最差的。

我一听，却高兴地恭喜她考得好：数理化成绩超过了安徽的省状元；英语笔试不错，至于听力和口语，那是因为班里其他同学都来自各省的重点中学，你来自小地方的一般中学，是教学条件差，不是你水平差。只要你努力，聪明的你一定会很快赶上去的。

她很快恢复了自信，买来收音机，听英语广播。后来在英语托福考中，她取得了科大第一，几乎满分的好成绩。

问：从孩子成长成才反观教育，你会给学校、家长什么样的建议或忠告？

答：从我孩子的成长经历来看，我想最重要的是：做任何事情，要有自信心，要有毅力，要有追求的目标。失败了不灰心。

学校最重要的事，就是要培养学生的创造能力和正确的学习方法，最忌题海战术或加班加点。家长要身教重于言教，用对工作的认真负责态度来影响孩子，更要对孩子实事求是。成才的路千万条，要善于发现孩子的闪光点，防止孩子厌学。

（下）

一个偶然的机会，我见到了孔婷。

那是在她母亲家。推开房门，我看见一位三十几岁的年轻女子。她身材苗条，动作灵活，脸上透着秀气；而那种中年知识女性特有的优雅举止和稳重神态，已经让人很难与她母亲描述的淘气的女中学生形象接上轨了。

我坐下来，说明来意。

“小时候的事呀，问我妈，她比我知道得多！”她爽快地说。“我就是有点皮，比较好强。”

“听说你小时候成绩非常优秀。”

“也没什么啦。不过那时老想考第一名。而且我喜欢读书，没觉得读书是负担。”

她爸爸妈妈在一边插话，说起她小时候“淘”的故事：

“有一次还跟王老师吵架。”她爸爸说。

“王老师是谁呀？”我问。

“她的物理老师！结果物理竞赛也没得参加。”

“还有一次跟陈老师争起来。”她妈妈说。

“陈老师？”

“是音乐老师！”她母亲说。“哎呀，那次弄得有点僵。”

“她这么牛，是不是因为妈妈是教导主任或校长、局长？”我好奇地问。

“才不是呢！”她妈妈说，“孔婷最忌的就是别人说她爸爸妈妈是什么干部之类的话。”

“是呀，”孔婷接着说，“读高中的时候，我很想跟妈妈撇清关系。你不知道啊，妈妈在会上训话，同学们就拼命说我，还把我的自行车轮子都扎掉了！”

“你那么顽皮，为什么成绩始终都那么好呢？是天生特别聪明吗？”

“也不是啦。”她谦虚地说，“妈妈从小要求我把巴金的话‘学习的时候认认真真学习，玩的时候痛痛快快地玩’当座右铭，放学回家就好好玩，做作业的时候要专注。人家可能不知道，我从读初中起，每天早晨五点钟就起床，在新安江边跑步，读英语，可用功啦！我读书做作业是讲效率的，一分钟可能抵别人好几分钟哦！”

这时她妈妈插嘴说：“她记性好，但是也很用功。考试前，她会把历史人物画个头像在手指上，然后一个一个背下去，记得有一次，她对着拇指上的一个名字狠狠地骂：你这个家伙，怎么这么难记啊！”

大家听得哈哈大笑。

停了一下，她又说：“其实我们玩也是有讲究的，并不是瞎玩。用妈妈的话说，在玩中增长知识，激发求知欲吧。举例来说：我家的水槽是我和妹妹的生物角，乌龟，鱼，甲虫，青蛙等十余种小生灵，在这里和平共处。我家的花盆里还种了豆子，我们天天看它们发芽长大，这锻炼了我们的观察能力。要是死了小鱼小龟什么的，我们还往往写出‘呜呼哀哉’之类的文言文来祭祀它们。”

“我比较任性，但妈妈还是特别尊重我和保护我的兴趣的。记得读高二时，我用年级总分第一的奖学金买了一只小狗，取名‘比姆’。小狗凌晨要叫，经常吵醒邻居，邻居有意见了。妈妈要我处理掉这狗，以免妨碍别人。我一百个不愿意。争执不下，我就抱狗出走，以此来和妈妈对抗。妈妈没辙了，最后想了一个跟我妥协的办法：给我买了两卷胶卷，让我给狗拍照留念，然后把狗送给一位农村老师，并且答应过年，让我去那里看狗。我这才和妈妈达成了谅解协议。在我的印象中，爸爸妈妈一般都给我正面引导，只要不涉及原则问题，还是很宽容的。”

谈到老师，孔婷有点动情地说：“我特别感谢小学时的沈瑞萍老师，中学时的沈校长和胡华松等老师，他们常常鼓励我。我学生时代爱淘气，不够守纪律，但是他们常给我以正面教育，让我不断追求自己的新目标。”

“是呀，你的目标似乎很高啊。那时是怎样想到要出国的呢？”。

“小时候，妈妈比较喜欢给我买课外书，还常用书上的科学家的榜样来激励我。所以我从小就非常崇拜像居里夫人、钱学森、陈景润这样的科学家。我报考科大，就是为了想出国。当时舅舅刚从瑞典回来，他对我影响很大。还有我妈妈的学生，那些上世纪80年代毕业的学生，很多到过国外，他们对我也影响很大。我就想到国外去看看，增长见识。”

这时，她的儿子跑过来。这是一个十分可爱的孩子，白净的皮肤，清秀的脸蛋，明亮的眼睛。

于是我们把话题转到了孩子身上。

“你对儿子有什么期望呢？”

“美国的教育和中国不一样，他们更注重孩子本身的发展，培养兴趣。我希望孩子把自己身上的潜能发挥出来。”

“你怎么看待中美教育的差别呢？在你对孩子教育的问题上，你觉得妈妈的教育思想对你有影响吗？”

“比较中美教育，我觉得，美国的教育比较宽松，中国的基础教育比较扎实。美国的小学下午三点就放学了，也很少家庭作业。小学升初中，初中升高中，都不用考试。只是有些私立学校要考。上大学是要考试的。当然，各种另外收费的兴趣班也很多，如钢琴，美术，跆拳道，游泳，球类等，但没有像中国的奥数之类的班。”

走出姚老师家，我一直在想：像孔婷这样的优秀者，是中国教育模式培养的结果，也是国外教育环境所造就的。如果把中西教育结合起来，取其精华，去其糟粕。那么，中华民族的崛起，也就指日可待了。

（ 通讯员  郑鸿根）