——谈我读《提问2011》的心得体会

作为一家县级报刊的新闻记者，在民生新闻面前是常常心有余力不足，向困难、压力屈服，还是敢于“铁肩担道义”，为了向人民负责，不怕重重压力，敢于坚持真理，修正错误？我以自己不算短的记者生涯来回答是：两者都有可能。因为记者首先是人，他有感情，同样要面对行政的压力，以及更多来自社会错综复杂的问题；同时记者又有着属于自己的职业道德和职业底线，我们严格遵守它，同时用来警示自己。

这次，我读《提问2011》，并没有太多关注省部级领导和专家的说法，而是更侧重央视这样的重量级媒体是如何来操作民生新闻的。

因为，记者在采访任何一件新闻时，呈现的是不同的声音，他们来自社会的各个层面，有农民、老人、老板、政府官员等等。在追逐新闻事实时，记者带着自己独有的新闻视角，对新闻事实和新闻人物加以了解、提问乃至最后的判断。往往是了解后又产生更多的疑问，而后去挖掘更多的新闻事实和寻找更多的证据，在自己的脑海里对新闻事实加以丰满直至相对精确。往往有时存在一个不可弥补的缺陷是，当你进行的是快餐式新闻时，一样事物只留给自己模糊的印象，此时记者就越容易发生误判，或者“表错感情”。

就现实情况而言，随着新闻普及化和民众维权意识的提高，政府更加重视宣传工作的大背景下，县级媒体的新闻记者想要摆脱“利益”“情感”“为他人讳”等问题，客观精确、毫无掩饰地描述一个新闻事实，还是有难度的。

然而，《提问2011》更多的是给了我一种新的视角，来解构民生新闻的报道。因为民众更多关心的是问题本身，记者需要重现和分析的也是问题本身，那么我从《提问2011》这本书上学到了新闻记者如何以更贴切的姿态，来还原老百姓心中的民生新闻，讲出老百姓的心声，同时传递政府和其他组织的思想，使两者进行碰撞。

于是，有人会提出一个问题，民生新闻或者民生问题，不需要记者帮助推进解决么？我说不用，《提问2011》跟我的观点一致。因为几乎我所询问的同事，他们也提出了同样的问题：为何这本书只有提问，而没有回答？看完这本书之后，我懂了，因为新闻记者只需要发挥自己新闻监督的职能，而不能代替某个部门去行使他的职权，不能越位。

总结《提问2011》，我觉得我们要学习的是央视对民生问题的结构，他虽然提出了10大问题，事实上又是以58个小问题来分别还原民生现象，并加以深刻的新闻分析，同时例举了相关部委、专家、学者的声音和看法，最后以网友的言论作为结尾。我觉得，作为县级媒体可以学习的是其对民生问题的总论和分析。

总结分析民生问题，其实就是三大问题：收入、支出和保障。收入，主要是工资是否能上涨的问题；支出，包括消费、税负以及其他；保障问题包括教育、医疗、就业、社保、交通等各方面。在分析民生问题时，央视善于以数字和事例，从老百姓的切身体会出发，精确地还原了老百姓对当前民生问题的感知。其中通货膨胀对于老百姓的切实变化，安大叔看病等事例，例举了大量翔实和生动的细节，容易引起读者的共鸣，引起广泛讨论。这种对民生新闻的操作手法实在值得我们学习。

《提问2011》这本书，其实正如序言中所说的，它以提问的姿态，从老百姓身边故事入手，融合百姓建议、企业家建议、专家建议等多层次、多视角的建言……最终让提问成为我们社会发展的方向。

读完《提问2011》，我更深刻的感受到，要成为一名优秀的民生记者，首先是以老百姓的眼光来看待民生问题，然后加强学习，成为解构民生问题的经济专家、统计专家、保障体系方面的专家等，才能更加深层次地、精确地报道新闻。（胡燕群）