9月10日是全市教育工作者的节日——教师节。按照惯例，这一天，许多教师都会收到来自学生的礼物，一份贺卡、一束鲜花抑或是一句简简单单的祝福……表达的都是学生对老师的那份浓浓的爱意。

 

    我给老师一粒糖 润润嗓子上讲台

 

    新安江第一小学五年级5班的曹涣岳同学这两天正忙着鼓捣自己的教师节礼物，他准备为班上所有的任课老师每人制作一份小贺卡，为了使贺卡富有特色和创意，他还利用家里的电脑下载了许多图案，然后按照自己的设计方案进行创作。

 

    他告诉记者，学校倡导学生不要花钱买礼物，而是鼓励学生自己动手制作，他于是想到了这样一种像老师表达爱意的方式。他说，其实爱老师的方式很多，上课认真听讲，好好学习争取一份好成绩，这些都是给老师教师节很好的礼物。昨天，他还和班里的同学商定，准备在教师节这一天，为每位上课的老师准备一粒润喉糖，让老师润润嗓子再上讲台。

 

    个性“礼物”，为每位教师带去一份惊喜

 

    无独有偶，为老师点一首歌、拎一次包、倒一杯茶，这样富有创意的教师节小“礼物”，同样出自新安江第二小学学生自己的想法。该校少先队大队吕正璇告诉记者，她希望以这样的方式，为每位老师带去一份惊喜。

 

    按照这批小“机灵鬼”策划，今天一大早，大队会组织16名学生在校门口列队欢迎每位老师，并由一名学生负责把老师手中的公文包拎到办公室；上课之前，全班学生将为老师送上一句富有个性的祝福语，如果是数学教师，他们会说“祝您有1+1的快乐”等，然后由一名同学亲手为老师倒上一杯茶，说“老师您辛苦了！”；下午，学校的广播里还会响起每个班级为自己老师点播的歌曲。

 

    留守民工学生，孩子教师的礼物同样精彩

 

    在航头中心小学，教师节这一天，除了学生会给老师送上小礼物外，全校的老师同样给学校的留守儿童准备了一份礼物。邵静老师告诉记者，教师节本来是老师的节日，但为了表达对全校留守家庭学生的关爱，教师节庆祝仪式上他们不但准备邀请留守学生参加，分享他们的节日快乐，同时全校老师们还出钱，为每个留守家庭孩子备上一份小礼物。

 

    在洋溪中心小学，一大群来自民工家庭的孩子同样为老师准备了精彩的小礼物。五年级1班的严维同学老家在江西，这个新学期，他跟随父母来到了洋溪这个新学校。几天前，严维用自己的零花钱早早地买了一朵玫瑰花，他准备送给自己最亲爱的班主任程方乐老师，他说，程老师平时对他可好了，对待自己就像自己的爸爸妈妈一样。同样来自五（1）班的方娜老家在湖南长沙，如今她在洋溪中心小学已经就读了五年时间。她告诉记者，几天前她就想好了一件特殊的礼物，至于到底是什么，她说暂时还要保密，等教师节这一天再揭开。

 

    平时调皮的学生，这几天显得特别乖

 

    这几天，班里平时比较调皮的学生也都显得特别乖，这或许也是学生送给老师的一份特殊“礼物”。在新安江第二初级中学，该校学生会干部叶籽序这样告诉记者。

 

    比较于小学生，初中生的对教师节礼物凸显出自己的想法。叶籽序说，她们初三2班的学生就想出了这样一份礼物，准备利用教室多媒体制作一个课件，然后在投影屏幕上显示出全班同学不同的祝福语。同时班里通过QQ给老师发送电子贺卡的学生也不少，另外她们学生会还准备在校广播站开展一次以“我心目中的老师”为主题的征文活动，以表达对所有老师的敬爱之情。

 

    班主任老师，收到了一件全班学生签名的文化衫

 

    几天前，新安江中学的班主任黄仕春老师收到了一件签满全班学生祝福语的文化衫。这件文化衫既充满了全班学生对他节日的祝福，也充满了高中生特有的班级文化，他将做永久收藏。看着这件文化衫，黄仕春老师一脸的笑意。

 

    黄老师告诉记者，从进入新中任教的那天起，他就在班级管理上进行了一番研究，目前他所在的班级不仅设计的班徽，还引入了“新竹”这样一个班名，旨在打造自己的班级文化。从这件文化衫来看，这样的一件礼物或多或少体现出了一定的班级文化特征。“以前我班上的学生在教师节期间也会送一些小礼物给我，无非是贺卡、鲜花之类，而这件文化衫我特别看重，体现了班上学生特有的高中生文化气息。”

 

建德新闻网记者：胡晓坤