现在社会热炒取消高校的行政级别是反行政化的基本措施，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成8日表示对此不认同。他称“在全社会都以行政级别作为评价标准时，取消高校行政级别将贬低教育，导致高校无法与社会对接。”（据3月7日《新京报》报道）

纪宝成认为“取消行政化是努力方向，但不光教育，所有领域包括出版单位、报纸、研究院（除了政府机关之外的所有企事业单位）都要取消”，我也认同；但其称如此“才可行，否则是不可行的。”，我不以为然。

千里之行，始于足下！万事虽开头难，但却也总得有个开头。《两只山羊过独木桥》的寓言说明：黑、白山羊若互不退让，其结局只能是双输，双双掉落悬崖摔死。若只一味推脱，而无机构挑头“退让”，企事业单位行政化的局面又如何破除？难道畸形现状继续维持，积重难返下去？而在我以为，由高校来挑这个去行政化的头，或再适合不过。

政治或受掣肘于时势；而教育却是当着眼长远。北大故校长蔡元培曾言：“教育指导社会，而非随逐社会也”，浙大故校长竺可桢也曾言：“大学犹之海上之灯塔，吾人不能于此时降落道德之标准也……大学是社会之光，不应随波逐流”。这是由教育的特性所决定的。再之，高校作为知识分子的云集之所，相对而言，国人也于其担当赋予了更多的期许，所谓“义不容辞”。

当年蔡元培以孤往的精神就任北洋政府治下的北大校长，坚守办教育而非做官的理念，推行教授治校等现代大学制度，后来其学生罗家伦主掌清华时就移植了过去。同是他的学生，同样主掌过多年北大并曾任西南联大校务委员会主席的蒋梦麟，1945年任“行政院”秘书长，即依《大学组织法》把北大校长辞去，而绝不是亦官亦学。做老师的都不搞行政化，教导出来的学生将来又有什么理由搞行政化呢？纪宝成是不是或当“风物长宜放眼量”呢？

而若高校之行政级别不去，外，对政府要讲上下级关系，内，学校里同样讲究下级服从上级，那《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》征求意见稿中所说的要给学校的“更多的自主权”之核心两项：学术独立与教育自主，试问又“毛将安附”呢？

在我以为，去行政化，当自高校始！